Científicos de la Universidad israelí de Haifa lograron mejorar los mecanismos de aprendizaje y memoria en ratones de laboratorio con el mal de Alzheimer, mediante el bloqueo de una proteína dominante en el desarrollo de la enfermedad.
Así lo aseguran integrantes del laboratorio de Neurobiología dirigido por el profesor Kobi Rosemblum.
El nuevo estudio dio muestras de éxito en ratones con Alzheimer esporádico, que caracteriza al 90% de las personas que acaban desarrollando la enfermedad.
‘Durante los últimos 30 años, la investigación de la enfermedad se centró en la patología, de responder a la pregunta de qué es lo que ocurre en el cerebro’, afirmó Rosemblum, y agregó que la suya se origina a partir de una nueva perspectiva: ‘la de mejorar la memoria’.
