Dos liceos de la Región Metropolitana —el Liceo Bicentenario Industrial de Electrotecnia Ramón Barros Luco (La Cisterna) y el Liceo Bicentenario Industrial Domingo Matte Pérez (Maipú)— recibieron modernos visores de realidad virtual en el marco de un concurso del Ministerio de Energía y la Agencia de Sostenibilidad Energética.
Gracias a esta tecnología, los estudiantes podrán recorrer de manera inmersiva una planta de hidrógeno verde en Magallanes, enfrentando simulaciones de emergencias y aprendiendo sobre procesos energéticos en entornos seguros y de alta fidelidad.
Formación técnica y sostenible
La iniciativa se enmarca en la Estrategia Nacional de Hidrógeno Verde 2023-2030 y fortalece el programa Talento Joven + Energía, que busca articular trayectorias formativo-laborales con las demandas de la industria energética sostenible.
- Los visores permiten aprender sobre sistemas de energía renovable sin riesgos ni barreras geográficas.
- Se potencia la formación práctica y se amplían las oportunidades laborales de los jóvenes.
Competencias internacionales
Los liceos SOFOFA también participan en el H2 Grand Prix, un programa internacional donde estudiantes diseñan y compiten con vehículos impulsados por celdas de hidrógeno verde. En Chile, esta experiencia dio origen al H2GP CHILE, torneo que se realiza desde 2024.
- En 2025, el equipo Ev3ntus del Liceo Benjamín Dávila Larraín (Renca) ganó el campeonato nacional y representará a Chile en la final mundial en Friburgo, Suiza, en junio de 2026.
Voces de la comunidad educativa
- Pablo Kusnir, gerente general de Corporación SOFOFA: “Innovar es un sello de nuestros liceos. Estos proyectos alinean la formación técnico-profesional con los desafíos de la industria energética”.
- Carolina Domínguez, directora de Talento Joven + Energía: “La realidad virtual permite recrear fugas, arreglos y correcciones desde una mirada preventiva, logrando un aprendizaje más profundo”.
- Agustina Mendoza, estudiante de cuarto medio: “Los visores nos ayudarán a entender el hidrógeno verde a gran escala y ver cómo se produce”.
Articulación público-privada con enfoque inclusivo
El programa también busca fortalecer la equidad de género en la industria energética. Ejemplo de ello fue el seminario Mujer EMTP+ Energía, que reunió a estudiantes y líderes del sector para debatir sobre los desafíos de la participación femenina en energía.
La incorporación de visores de realidad virtual en los liceos SOFOFA marca un avance en la educación técnica chilena, integrando innovación, sostenibilidad y equidad. Estas experiencias inmersivas no solo preparan a los jóvenes para enfrentar los desafíos de la industria energética, sino que también consolidan a Chile como referente regional en la formación vinculada al hidrógeno verde.
