圣菲市通过一项由城市管理与环境秘书处推动的倡议，成功结束了2026年生态学校计划的新一届活动，在回收和社区参与方面取得了创纪录的成果。25所教育机构通过该计划收集了近58吨可回收塑料，巩固了一年比一年增长的环保政策。
在这一第二届活动中，达到的数字远远超过了2025年取得的记录，当时回收了近17,000公斤。这样一来，该计划将回收材料的数量增加了三倍，并加深了教育、循环经济和生态意识之间的联系。
除了环境影响，该提案还允许学生、教师和家庭参与与垃圾分类和城市环境保护相关的具体行动。
2026年生态学校计划将塑料回收量增加了三倍，并加强了圣菲的环境教育。照片：El Santafesino。
致力于回收和循环经济的学校
经过数周的工作和由市政人员监督的称重操作，最终排名将耶稣圣心学校排在第一位，回收了12,882.62公斤塑料。
第二名是卡布拉尔中士学校，收集了9,485.77公斤，而唐博斯科学院以8,957.27公斤的回收量完成了前三名。
在每个活动日中，都会发放可追溯性凭证，并使用数字控制系统以确保结果的透明性。此外，收集的垃圾包括事先清洗干燥的瓶子、容器和桶，以便于再利用。
这些材料将通过与昆塔回收公司的协议进行转化，该公司将这些塑料转化为儿童游乐设施和城市家具，用于圣菲的广场和公共空间。
为新一代提供环境教育
2026年的这一届还通过讲座、研讨会和活动深化了其教育维度，这些活动与回收和可持续性相关。
作为该计划的强制性部分，所有参与学校都参观了环境教育中心，学生们可以了解垃圾回收过程和城市环境管理策略。
该提案旨在从幼年时期起加强负责任的习惯，并促进对消费和垃圾产生的更有意识的看法。
此外，直接接触回收经验使儿童和青少年能够理解在源头上分类垃圾的价值，以及这些行动对城市环境质量的积极影响。
2026年生态学校计划将塑料回收量增加了三倍，并加强了圣菲的环境教育。照片：El Santafesino。
生态学校的起源及其环境和教育效益
生态学校计划作为一项市政倡议而诞生，旨在 将教育与可持续性结合到圣菲的教育机构中。该理念源于增加城市回收率的需要，并在垃圾管理方面激发更多的市民参与。
随着时间的推移，该提案演变为一种学校、企业和公共机构之间的协作工作模式，加强了循环经济，并减少了填埋场的垃圾量。
其主要环境效益包括减少塑料污染、利用可再利用材料以及减少对城市生态系统和水道的影响。
在教育方面，该倡议促进与环境责任相关的价值观、集体工作和社区参与。此外，它使学生能够看到他们行动的具体成果，因为回收的垃圾被转化为对整个社区有用的基础设施。
