自然资源

 当代学校面临着一个超越国界的挑战，即通过传统知识培养能够理解环境问题如何与全球范围内的社会、经济和文化动态交织在一起的公民。 气候变化、对自然资源的争夺和能源危机，已不再是社会所不熟悉的话题，而是成为人们日常生活的一部分，要求一种全面的教育回应。 教育中的环境紧迫性 气候危机已成为社会关注的中心之一。长期干旱、森林火灾和极端现象影响着整个社区，揭示了自然生态系统的脆弱性。因此，环境教育不能仅限于孤立的回收活动或偶尔的水资源保护讲座。 在这种背景下，需要从全面教育的角度出发，持续开展时间上的举措，教导学生理解生态过程，认识人与自然之间的相互依存关系，积极参与建设可持续社会。 学生必须学习整个生态系统是相互关联的，自然资源是各种利益的焦点，只有受过教育和知情的公民才能做出最佳决策，以实现可持续发展。在这方面，环境教育也是公民教育，基于这一基础，所有环境意识过程也需要公民的参与。 因此，学校成为创造意识和责任感的重要场所。从基础教育到高等教育，课程计划必须纳入内容，使学生能够以负责任和承诺的方式分析环境问题，从当地现实中提出解决方案。 全球社会环境教育作为新方法 全球社会环境教育一词作为一种更适合正式教育领域的替代方案而出现，而不是“地缘政治”概念。 地缘政治集中于国家与领土之间的权力关系，而全球社会环境教育则集中于自然资源、文化、经济如何在一个相互依存和沉浸于全球化进程的世界中相互连接。 这种方法使学生理解环境问题不仅仅是地方性的，而是全球结构的一部分。 因此，亚马逊的水资源短缺、委内瑞拉的石油冲突、热带雨林的砍伐和欧洲的能源转型，是将地理与政治、经济和环境伦理从跨学科视角联系起来的案例。 这样，当孩子们理解每个冲突背后都有一个环境和社会因素时，他们的知识和理解就会扩展，能够关联内容，无疑有助于扩展他们的学习视野和全球视野。 在同样的逻辑下，全球社会环境教育还旨在促进国际合作、环境正义和资源获取的公平等价值观，旨在为学生准备参与一个地方决策具有全球影响的世界。 教室作为全球公民实验室 在学校中整合环境教育和全球社会环境教育为采用创新方法打开了大门，例如学生关于环境正义和资源获取公平的辩论。 国际谈判模拟，其中学生代表国家并讨论环境协议，通过跨学科项目进行的教育工作，将自然科学与历史、地理和经济联系起来。 关于社区对环境影响的学校研究以及在教育机构中改进计划的改进建议，是有助于学习和在教育中心中寻找新教学方法的提议。 这些实践不仅加强了学术学习，还培养了能够参与决策并理解当今世界面临的挑战的公民。 总之，值得一提的是，全球环境教育和社会环境教育的结合，为学校提供了一个机会，使其成为一个反思和以负责任的方式学习环境挑战的中心。 在一个以相互依存为特征的星球上，学生需要工具来理解可持续性不仅仅是一个生态挑战，也是文化、经济和社会的挑战。 因此，教室变成了一个全球公民实验室，在这里培养意识、同情心和承诺。 今天的教育意味着为新一代做好准备，以应对一个环境和社会紧密相连的世界的挑战。 作者：Eduardo Jaime Muñoz 环境教育家，智利Monte Patria市自然与户外教育项目主任

该国面临着一个关键场景中的环境危机，其特点是资源的过早枯竭以及改变社会与其自然环境关系的必要性。 在2025年期间，阿根廷经历了一场重大环境危机，其特点是极端气候现象的频繁发生。 该国当前的现实是由大规模的森林火灾、严重的洪水和加速的森林面积损失所定义的，这些因素威胁着生物多样性和水资源的可用性。 面对这种情况，环境意识的发展不仅被视为一种道德立场，更是一种基本的生物需求，因为任何生物体都依赖环境来获取庇护、空气、能量和基本生存资源。 人类生存与用于食物、衣物和日常用品制造的自然资源消费密切相关。 因此，保护生态系统以确保这些元素的可持续性是一项关键战略，以避免其消失。 在这方面，环境意识旨在保护和维护地球的平衡，以确保生命在现在和未来的可行性。 作为社会项目的环境教育 环境教育被定义为一个持续的过程，促进可持续性作为一个集体目标。这一范式不仅限于生态学，还整合了政治、社会和经济维度，秉持着一种更新的宜居伦理。 根据当前的指导方针，真正的可持续发展需要社会公正、财富的公平分配、公共健康的保护、对文化多样性的尊重以及参与性民主的促进。 为了实现这种平衡，有必要同时管理三个领域：经济、社会福利和自然保护。如果这些支柱中的任何一个失败，发展模式就会崩溃。 这种不平衡的一个例子是，当一个经济快速增长以牺牲其资源的枯竭和维持结构性贫困为代价时。 地方挑战、生态债务与环境危机 阿根廷的情况呈现出明显的对比：尽管社会对问题的认知日益增强，但个人的承诺仍然较低，并且在环境保护的机构和政策上出现了倒退。 像Marina Abruzzini这样的专家，莫雷诺国立大学的教师，警告说，历史性问题如马坦萨-里亚丘埃洛和雷孔基斯塔流域的污染依然存在。 此外，还有新兴的担忧，例如农药对种植区的影响以及采掘活动产生的废物。 缺乏可见的预防措施也是一个摩擦点。尽管存在法律禁令和条例禁止在拉普拉塔河游泳，因为其污染水平，但在海岸缺乏警告标志反映了在风险沟通和管理上的失败。 一个令人担忧的数据强调了这一紧迫性，即在过去的7月3日，阿根廷达到了其"超支日"。这意味着，在短短七个月内，该国消耗了生态系统在一年内能够再生的所有自然资源。 从那时起，社会在一个"生态信贷"下运作，加剧了环境恶化，并危及未来世代的福祉。 最终，社会的意识是实施合理使用环境的唯一途径。只有通过具体行动——如能源转型、负责任消费和对绿色基础设施的投资——才能在不抵押未来的情况下满足当前的需求。 作者：Cristián Frers – 高级环境管理技术员和高级社会传播技术员（记者）

我们可以在家中做些什么来节约用水，这是我们最宝贵和必不可少的自然资源之一。 在Noticias Ambientales，我们分享了10个实用建议来在这个夏天节约用水。 水是一种有限的自然资源，对地球上的生命以及生态系统的平衡至关重要。 然而，根据联合国，地球表面的70%被水覆盖，但其中不到3%是淡水，而在这部分中，只有极小的一部分是可供人类使用的。 节约用水，其重要性超越生物学 没有水，生态系统将崩溃，影响人类、动物和植物。此外，这一资源在经济发展中起着至关重要的作用，因为农业、工业、能源和旅游业等部门直接依赖于其可用性。 因此，可持续的水管理不仅保障生命，还保障社会的福祉、就业和进步。 一些需要注意的数据： 打开的水龙头每分钟流出6到7升水。 滴水的水龙头每年浪费12,000升水。 马桶水箱每年可能浪费34,000到80,000升水。 混凝土游泳池的水容量在50,000到70,000升之间。 帆布游泳池的水容量在5,000到10,000升之间。 面对这种情况，我们应该问自己：我们可以在家中做些什么来节约用水，这是我们最宝贵的自然资源之一？ 我们分享10个实用建议来在这个夏天节约用水： 在家庭中教育和分享：在家中促进节约用水可以在家庭和社区中产生积极的影响。 不使用时关闭水龙头：刷牙或洗碗时，避免不必要地让水流动。 快速淋浴：与其填满浴缸，不如快速淋浴，每次洗澡可以节省多达100升水。 在清晨或傍晚给植物浇水：这可以减少水的蒸发，使其渗入土壤而不蒸发，从而更好地利用每一滴水。 重复使用水：只要有可能，就重新利用水。例如，用于清洗水果或蔬菜的水可以用来浇灌植物。 用桶和抹布洗车，避免使用水管：这样可以每次洗车节省数百升水。 检查水龙头、软管和管道的泄漏：一个小漏水每天可能浪费几十升水。 调节洗衣机和洗碗机的使用：只有在满载时才启动循环，以更好地利用水、肥皂并节省能源。 利用雨水：例如，可以收集雨水来清洁地板、洗车和浇灌花园。 维护游泳池的水：使用氯和PH调节剂来减少其消耗并避免系统性换水。