环境教育

在圣菲省的圣奥古斯丁，学年开始成为一个充满象征意义和承诺的活动。多明戈·F·萨米恩托学校第353号的一年级学生在圣马丁广场种植树木，这是根据一项市政条例，每个学年种植一棵树。 该提议旨在代表学生的教育成长，同时促进环境保护和社区承诺的价值观。 圣马丁广场的活动 在活动期间，孩子们成为了感人时刻的主角，由教师、家庭和邻居陪同。每棵种下的树象征着他们在学业道路上开始扎根。 社区主席克里斯蒂安·奥斯塔出席并强调了支持整合教育、社区和环境的倡议的重要性，加强了机构与公共空间之间的联系。 教育和环境意义 种植树木不仅是象征性的姿态，也是教育工具： 环境意识：从小就促进对自然的尊重。 集体记忆：每棵树都提醒着开始学业旅程的几代人。 未来遗产：这些树木将与学生一起成长，在当地留下印记。 重新造林和环境教育 该倡议与更广泛的重新造林和可持续性方法相结合： 意识和行动：环境教育使种植成为有意义的体验，展示了地球健康与人类福祉之间的关系。 实践学习：教授可持续管理技术、本地物种识别和生态修复。 环境效益：树木恢复栖息地，减少二氧化碳，防止侵蚀并改善水质。 社会责任：学校项目促进合作、代际同情和可能产生绿色就业的技术技能。 社区影响 除了象征性的姿态，每棵种下的树都成为圣奥古斯丁未来的遗产。随着时间的推移，这些树木将与开始学业旅程的学生一同成长，参与这一体验。通过将教育与环境行动结合，社区得到加强，形成学习、承诺和可持续发展的良性循环。 圣奥古斯丁重申了一种结合教育价值观和环境承诺的传统。每个新的学年都在社区中留下深刻的根基，提醒我们教育也可以成为生态修复和可持续性的工具。 *照片来自 El Litoral

智利的农村教育历来是一个后勤和社会挑战。然而，在科金博地区，特别是在蒙特帕特里亚市，这一挑战已转变为环境再生的黄金机会。多年级学校，即不同年级的学生共享同一屋檐和教师的学校，正在巩固为一种现代世界似乎已遗忘的教学模式的完美实验室：与土地的内在联系。 爱德华多·海梅·穆尼奥斯，在利马里省拥有超过16年经验的教师，是这一变革的面孔。他的基于自然和户外的教育项目不仅仅是一种教学方法；它是一种文化和环境的抵抗行为，将本地知识、传统农业和社区身份作为学习的支柱。 土地作为教科书 对于穆尼奥斯来说，传统的四面墙教室在培养环境意识公民方面显得不足。他的提议集中于扎根于土地的本地知识，整合了维持科金博社区世代相传的农业和畜牧实践。 “继续在多年级学校中推广环境教育实践是至关重要的，因为它们使学生能够将课程与自然资源的保护联系起来，”穆尼奥斯在Eco América门户网站上表示。 这种教学联系实现了标准化教育常常忽视的东西：身份。通过将孩子的个人历史与其土地的历史联系起来，学习不再是抽象的，而是变得有意义。孩子们不仅学习光合作用；他们学习他们自己的家庭如何通过水和土壤的管理生存下来。 菜园：生物多样性和遗产的实验室 这一倡议的最强大支柱之一是学校菜园。菜园远不只是一个娱乐空间，而是一个运营中心，在这里恢复了有着几个世纪历史的种植系统，如米尔帕。 米尔帕是一种源于中美洲的古老农业系统，但在整个拉丁美洲都有深厚的根基，它由互惠互利的多种作物组成。 在这个微型生态系统中，孩子们应用从祖父母那里继承的种植技术。这不仅保证了小规模的粮食安全，还验证了农民的知识相对于学术知识的价值，消除了“家里知道的”和“学校里学到的”之间的差距。 情感和惊奇：变革的动力 穆尼奥斯强调，环境教育不应仅仅基于关于气候变化的灾难性数据，而应基于惊奇。实地考察使学生能够直接观察自然，激发出如快乐和幸福的情感。 “惊奇对于全面教育至关重要，”教授指出。当一个孩子对种子的循环感到惊奇时，他自然会对环境产生同情。他不是因为“必须”而保护自然，而是因为他理解自然并感到自己是其中的一部分。 多年级学校的未来 展望未来，穆尼奥斯教授设想了一种教育模式，其中农村学校是社区可持续发展的核心。在这个模式中，教师不是唯一的知识来源；本地专家、牧民和农民成为丰富教育过程的共同教育者。 智利未来的多年级学校不寻求模仿圣地亚哥的城市学校；它寻求深入其自身的本质。通过协作和情境化的学习，利马里的这些小型机构正在证明，通往全球可持续发展的道路从字面上来说，就在我们脚下开始。

巴塔哥尼亚海洋保护论坛在布宜诺斯艾利斯市生态公园组织了两次会议——一次是与媒体的会议，另一次是向公众开放的会议，旨在将巴塔哥尼亚海洋定位为南锥体生物多样性、气候和生产力的关键生态系统。 论坛协调员安德里亚·米歇尔森清晰地总结道： “巴塔哥尼亚海洋是一个不分国界的互联系统。其水域中发生的事情影响着我们的生活和气候。” MaRes项目：关于保护的具体数据 在活动中分享了MaRes项目的成果，该项目由欧盟资助，并与丘布特省和国家公园管理局共同执行： 塑料污染：在7次海岸清理中，从60公里的海岸线上清除了近600袋塑料（20吨）。 意外捕捞：如果没有缓解措施，一支由20艘船组成的船队可能会影响到13,500只黑眉信天翁。通过对4艘拖网渔船的监测，意外捕捞海鸟的数量减少了80%。 海洋保护区：阿根廷拥有73个保护区，覆盖了阿根廷海洋的9%以上（14万平方公里），对生物多样性和碳捕获至关重要。 论坛主席亚历杭德罗·维拉强调： “海洋保护区为自然恢复提供了机会，使社区能够加强其经济，并让人们重新以尊重和关怀的态度与海洋联系。” 声音与机构参与 会议有来自欧盟、丘布特当局和WCS阿根廷的代表出席。论坛指导小组成员瓦莱里娅·法拉贝拉强调： “我们正面临一场环境危机，这也是一场价值观的危机。教育和沟通对于使保护健康海洋的重要性变得可见至关重要。” “城市中的海洋”：为全家提供的科学与艺术 第二天的活动向公众开放，题为“城市中的海洋”，在生态公园汇集了组织、科学家和家庭。 设有教育空间、儿童活动、真实的保护故事，并以循环马戏团的艺术表演结束。 论坛副主席安娜·卡布里亚·梅拉斯指出： “科学、社区和公共政策之间的合作是保护海洋的关键。” 参与的组织包括AquaMarina、阿根廷鸟类、鲸鱼保护研究所、阿扎拉基金会、FARN、野生生活基金会、Temaikèn基金会，以及国家公园管理局和丘布特省，并得到了欧盟和法国大使馆的支持。 巴塔哥尼亚海洋保护论坛成功地将一个支持生物多样性、就业和食物的生态系统的重要性带到了城市，并且还调节全球气候。该倡议强化了海洋保护不仅是科学问题，也是社会、经济和文化问题的理念。保护巴塔哥尼亚海洋就是保护南锥体和地球的未来。

圣地亚哥-德尔埃斯特罗首都市政府于2月26日在圣地亚哥-德尔埃斯特罗开设了新的第27号教皇方济各幼儿园，位于圣杰尔梅斯社区。开幕式恰逢2026年初级教育学年的开始。 该机构加入了市教育服务，提出了以生态教育、技术和交通安全教育为中心的方案。这样，该项目将现代基础设施与环境视角相结合，从早期开始。 建筑面积接近一公顷，1800平方米的覆盖面积，建筑外观设计灵感来自无限符号。因此，建筑旨在代表连续性、学习和与环境的联系。 可持续基础设施与环境承诺 幼儿园设有公共教室、实验室、艺术室、计算机室、游戏室和一个260平方米的室内圆形剧场。这些空间旨在促进积极和创造性的教学动态。 然而，创新不仅限于室内。场地包括生态菜园、种植本地物种的绿化区以及用于灌溉的雨水回收系统，由风车驱动。 此外，建筑的双层设计优化了自然光的进入并减少能源消耗。再加上由太阳能供电的LED照明，减少了该机构的环境足迹。 中央庭院铺设了低冲击乙烯基地板，旨在缓冲跌倒并提高安全性。此外，综合体还设有步道、运动场和与景观融合的儿童游乐设施。 以可持续发展为重点的交通安全教育与技术 另一个显著特点是用于交通安全教育的跑道。在那里，孩子们可以使用适应的电动车，从小就引入负责任的移动观念。 这样，幼儿园不仅引入数字和科学工具，还促进与交通和城市共存相关的可持续习惯。 综合方法旨在培养有意识的公民，使他们能够理解技术、环境和生活质量之间的关系。因此，该机构定位为具有生态视角的初级教育的参考。 从儿童时期开始的环境教育的重要性 在早期儿童教育中纳入环境教育对于构建更可持续的社会至关重要。在早期阶段，价值观、行为和与自然的联系方式得以巩固。 因此，像学校菜园这样的经验促进了对自然循环和负责任的食品生产的尊重。此外，与可再生能源和本地物种的日常接触增强了生态意识。 同样，从小教授能源效率、水的使用和可持续移动有助于产生持久的文化变革。因此，新幼儿园不仅开设了一座建筑，还开创了一种与当前和未来环境挑战相一致的教育方式。

门多萨通过第2714号法令将安第斯山脉长距离步道正式确立为国家政策，在其领土的环境规划方面迈出了关键一步。该倡议由门多萨旅游局与省政府共同推动，巩固了一种与保护相关的发展愿景。 通过这种方式，该省规划了一种融合自然、文化和历史身份的旅游模式。此外，还建议重新评估安第斯山脉作为门多萨景观的结构轴和负责任体验的场景。 因此，这条路线邀请人们探索被称为门多萨自然脊柱的安第斯山脉。这个地方不仅保存了高山生态系统，还保留了历史记忆和祖先遗产。 超过600公里的自然和文化遗产 这条步道沿着安第斯山脉延伸超过600公里，连接景观和遗产路线。因此，它连接了北部的阿空加瓜山和南部的巴兰卡斯河。 这条走廊重拾了原住民使用的古老路径，整合到被认可为具有普遍价值的文化遗产的Qhapaq Ñan或安第斯道路系统中。因此，这条路线结合了生物多样性、考古学和区域历史。 此外，这是阿根廷第一个高山长距离步道。此外，它将阿空加瓜与佩文切山口连接起来，整合了体育、旅游和文化段落，提供了一个前所未有的规模提案。 在同一保护愿景下的六个保护区 长距离步道穿过六个自然保护区，这加强了其环境特征。其中包括阿空加瓜省立公园、科尔多恩德尔普拉塔省立公园和图蓬加托省立公园。 路线还包括曼萨诺-皮乌克内斯港口自然保护区、钻石湖自然保护区和阿图埃尔湖自然水资源保护区。这些地区总共占据了该省约30%的面积。 尽管许多地区由于高山特性而难以进入，该项目也考虑了较低复杂度的路线。事实上，它包括了如门多萨市的山地公园等可进入的区域，扩大了市民参与。 生态旅游：环境、社会和经济的益处 步道的重点是以生态旅游作为可持续发展的工具。这种模式促进低影响活动，如徒步旅行和远足，鼓励与自然的直接接触而不破坏自然。 此外，生态旅游有助于环境教育，因为它促进对脆弱生态系统和相关文化遗产的了解。因此，它增强了对保护高山环境必要性的意识。 另一方面，它通过家庭企业、专业导游和与户外活动相关的服务推动地方经济。因此，门多萨在安第斯山脉的中心巩固了一种整合保护、身份和负责任增长的提案。