Lo que comenzó como una respuesta creativa a un problema cotidiano —protegerse del sol en el aula— terminó convirtiéndose en un proyecto de reciclaje escolar reconocido a nivel internacional.
Alumnos de 6° año de la Escuela Provincia de Tucumán, en Rivadavia (Provincia de San Juan), desarrollaron “Alero Argentino”. Una iniciativa de reciclaje escolar que fue presentada ante docentes y estudiantes de cinco países en el encuentro de la Red ERI (Escuelas en Red Internacional).
Una necesidad real como punto de partida
La propuesta surgió en el marco de una convocatoria de la Red ERI, coordinada en Argentina por la profesora Rosi Ávila, quien motivó a la docente Marta Soria a sumarse. El objetivo: crear un proyecto que reutilizara residuos y promoviera el cuidado del medio ambiente.
Los estudiantes investigaron sobre la generación de basura, el destino de los residuos y el reciclaje. Identificaron las botellas PET como un recurso disponible y decidieron construir un alerito para cubrir las ventanas del aula donde el sol impacta con fuerza durante el verano.
Diseño colaborativo y conciencia ecológica
El resultado fue un alerito construido con 60 botellas plásticas recicladas, pintadas con los colores de la bandera argentina, unidas con alambre y montadas sobre un marco de madera. El objetivo no era solo mitigar el calor, sino también reducir el uso del aire acondicionado, promoviendo la eficiencia energética y la conciencia ambiental.
“Los chicos se involucraron en todas las etapas, desde recolectar y limpiar las botellas, hasta diseñar y montar el alero”, explicó el profesor Manuel Cardozo, desde la asignatura Proyecto Tecnológico.
Reconocimiento internacional y aprendizaje interdisciplinario
Gracias al impacto de la iniciativa, “Alero Argentino” fue seleccionado para representar a Argentina en el encuentro internacional de ERI, realizado en Antigua Guatemala, en la Universidad de San Carlos.
La exposición se llevó a cabo el 17 de julio, consolidando la participación sanjuanina en un espacio de colaboración global.
“Fue una oportunidad única de mostrar lo que podemos hacer desde una escuela pública del interior del país”, destacó Cardozo.
El proyecto integró contenidos de Inglés y Proyecto Tecnológico, y preparó a los estudiantes para desafíos universitarios, como el uso de plataformas virtuales, normas APA y trabajo en equipo.
Comunidad educativa y replicabilidad
La experiencia de reciclaje fue posible gracias al acompañamiento del personal escolar, como el casero Tejada, quien colaboró en la instalación final, y al esfuerzo conjunto de toda la comunidad educativa.
“La idea es que este tipo de iniciativas puedan ser adaptadas en otras partes del país y del mundo”, concluyó Cardozo.
“Alero Argentino” se convirtió en un modelo replicable para instituciones que buscan fomentar la sustentabilidad a través de soluciones creativas, accesibles y de bajo costo.
Foto de portada: Diario La Provincia SJ
