“A educação ambiental é a melhor arma, estratégia, opção e alternativa diante dos problemas ambientais”
Este conceito ambiental é um processo de formação que permite a conscientização sobre a importância do meio ambiente, promovendo no cidadão o desenvolvimento de valores e novas atitudes que contribuam para o uso racional dos recursos naturais e para a solução dos problemas ambientais.
Considera-se esta educação como o processo que permite ao indivíduo compreender as relações de interdependência com seu entorno, a partir do conhecimento reflexivo e crítico de sua realidade biofísica, social, política, econômica e cultural.
Este processo deve gerar no educando e em sua comunidade atitudes de valorização e respeito pelo ambiente, e assim, propiciar uma melhoria da qualidade de vida, em uma concepção de desenvolvimento humano que satisfaça as necessidades das gerações presentes, assegurando o bem-estar das gerações futuras.
Educação ambiental como ferramenta de mudança
Além da educação tradicional, o simples fato de transmitir um conhecimento, a educação ambiental relaciona o homem com seu ambiente, com seu entorno e busca uma mudança de atitude, uma conscientização sobre a importância de conservar para o futuro e para melhorar nossa qualidade de vida.
A adoção de uma atitude consciente em relação ao meio que nos rodeia, e do qual fazemos parte indissolúvel, depende em grande medida do ensino e da educação das crianças e dos jovens. Por esta razão, cabe à pedagogia e à escola desempenhar um papel fundamental neste processo.
A prática cotidiana na Argentina nem sempre envolve aspectos significativos do que se chama educação ambiental. E isso tem suas raízes em diversos aspectos, todos eles vinculados com a educação, muito antes de considerar seus conteúdos.
Dentro dessa estrutura rígida, e apesar das mudanças na legislação, continuamos paradoxalmente pensando a problemática ambiental desde e para a Cidade Autônoma de Buenos Aires. A estrutura atual do ensino na Argentina nem sempre facilita o verdadeiro diálogo que permita a detecção da problemática que atravessa esse grupo de estudantes, essa comunidade em particular. Transmite-se um conteúdo sem importar com quem se trabalha, nem onde se está.
Os conteúdos propostos na escola não facilitam essa relação dialógica com a criança e o jovem, nem sequer se pensa nas necessidades, desafios e dificuldades que encontram os docentes. Encontramos esse mesmo viés no mantra da educação ambiental: “Pensar global, agir local”. Muitas vezes, essa postura invisibiliza as necessidades, para não dizer urgências locais e regionais. Pensemos local… pintemos nossa aldeia e assim pintaremos o mundo.
É por esse motivo que impulso propostas como a de María de los Milagros Cisterna pertencente à Escola Nro. 1 ¨General José de San Martin¨ de Carmen de Areco – Província de Buenos Aires sobre RECICLAGEM, professora de uma escola urbana, que pensa que “Devido a uma cultura deficiente de preservação do meio ambiente, que transcende em nossos alunos, é necessário incentivar a criatividade para produzir transformando os resíduos com arte e engenho em produtos que possam ser reutilizados. O projeto busca incentivar a reciclagem e a consciência ecológica, a reciclagem de resíduos sólidos é considerada uma estratégia importante para contribuir para o fortalecimento de uma cultura ambientalista e de economia”.
A educação é a base da mudança, e deve-se apostar nisso através de diversas estratégias, o objetivo principal deste projeto, baseia-se em “Promover uma consciência ecológica, com uma mentalidade criativa e produtiva, utilizando os resíduos”, explicou a docente.
Este tipo de ensino faz parte dos programas educativos das escolas, mas também deve ser fomentado de maneira informal ou não sistematizada por campanhas governamentais, projetos de organizações civis e iniciativas nas empresas.
Diante do estado das coisas, o que não podemos negociar é a esperança. Transformemos este momento em uma oportunidade para gerar uma mudança positiva. Essa mudança ainda é possível. O verdadeiro desafio da educação ambiental em nosso país é somar olhares, avaliar nossos recursos, desafios e dificuldades.
Por: Cristián Frers – Técnico Superior em Gestão Ambiental e Técnico Superior em Comunicação Social (Jornalista).
